Wakati chekechea ya kwanza ilionekana nchini Urusi, na kile Warusi walichokopa kutoka kwa Wajerumani

2024 Mwandishi: Richard Flannagan | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 00:18

Kindergartens wanajulikana tangu nyakati za tsarist. Taasisi za kwanza za shule ya mapema zilifunguliwa nchini Urusi katika karne ya 19. Kwa kuongezea, mpango wa elimu ulikopwa kutoka kwa Wajerumani. Halafu bustani zililipwa, za kibinafsi na hazipatikani kwa watu wa kawaida. Na tu katika enzi ya USSR ndipo walipokuwa sehemu muhimu ya maisha ya Soviet.

"Wapanda bustani" na "maua ya maisha"

Mfumo wa malezi ya watoto wa shule ya mapema katika kikundi cha watoto uliundwa na mwalimu wa Ujerumani Froebel. Alianzisha taasisi ya kwanza huko Ujerumani mnamo 1837, ambayo baadaye ikawa mfano wa kindergartens za leo. Katika muktadha wa falsafa, Froebel aliorodheshwa kama mtaalam, ambaye alizingatia elimu ya maadili kama msingi wa jamii njema ya baadaye. Katika mbinu yake, alifanya kazi kwa undani sifa nzuri za mtoto, pamoja na kukuza na michezo ya nje kwenye programu. Walakini, wenzake waligundua maendeleo yake kuwa ya kidini tu. Frebel aliwaita walimu wa chekechea "bustani". Na watoto, kulingana na mwanasayansi, ni maua ya Mungu, ambayo lazima yakue na upendo. Chekechea, kulingana na wazo la mwanzilishi, ilikuwa kupinga harakati za asili za shina za wanadamu ulimwenguni zilizowekwa kwenye ufundi.

Katika shule zinazojulikana za watoto wakati huo, wanafunzi walikuwa wakijishughulisha na kusuka, kukariri katekisimu, na yote haya kwa kimya kabisa. Froebel alitoa tata yake ya kisayansi kinyume kabisa na zilizopo. Kulingana na mafundisho yake, "bustani" walidumisha mazungumzo ya mara kwa mara na watoto, kwa mfano ilivyoelezea kila jambo linalozunguka, walisoma rangi nao kwa kutumia mipira yenye rangi ya sufu, vifaa vya kuona vilivyotumika katika mchakato wa elimu - cubes, mipira na vinyago vya mbao. Froebel alikuwa wa kwanza kuteua chekechea kama taasisi ya maendeleo ya bure ya watoto wadogo. Mfumo huu umepata umaarufu katika nchi nyingi, bila kupita Urusi.

Bustani za kwanza za Kirusi kwa wanafunzi matajiri

Baada ya kufunguliwa kwa chekechea cha kwanza kilicholipwa mnamo 1859 huko Helsingfors, taasisi kama hiyo ilionekana mnamo 1863 huko St. Mwanzilishi wa chekechea ya kibinafsi alikuwa mke wa Profesa Lugebil. Kwa miaka 10 ijayo, taasisi za watoto zilizolipwa zilionekana huko Voronezh, Smolensk, Irkutsk, Moscow, Tbilisi. Kupangwa na maagizo ya kazi ya kielimu katika bustani hizi yalitegemea maoni ya mlinzi. Katika zingine, ambazo ziligunduliwa na Wajerumani wa Urusi, mfumo wa Froebel ulitekelezwa kwa utaratibu. Kwa wengine, wasimamizi na waalimu walikuwa wakitafuta vector mpya za kazi, wakimkosoa mwalimu wa Ujerumani na kufuata matamshi ya Ushinsky, Tolstoy na walimu wengine wa nyumbani.

Kwa mfano, katika chekechea cha Lugebil, walijaribu kuzuia sheria na kanuni kali, wakiwapa wanafunzi fursa ya kuchagua michezo na shughuli kwa matakwa yao chini ya usimamizi wa kila wakati wa "bustani". Katika msimu wa joto, burudani zote za kazi zilifanyika katika maumbile - kwenye maua na bustani, na wakati wa msimu wa baridi watoto walijifurahisha na slaidi za barafu. Walimu waliwaalika wazazi wachunguze watoto, wakati wakiwapa ushauri wa kitaalam kwa hali nzuri ndani ya nyumba. Lugebil mara nyingi alishiriki katika michezo na shughuli kibinafsi, ambayo ilipata heshima na upendeleo kwa familia nyingi za wanafunzi. Alizingatia ukuzaji wa mawazo, kwa hivyo hakuna siku hata moja iliyopita katika taasisi yake bila hadithi za hadithi na mazungumzo ya kupendeza. Bustani ya kibinafsi Simonovich, ambayo ilikuwepo huko St Petersburg mnamo 1866-1869, pia ilitofautishwa na raha zake za ubunifu. Katika magazeti ya wakati huo, alijulikana hata kama "mwenye busara zaidi".

Bustani za watu kwa maskini

Chekechea ya kwanza ya umma ya bure, inayopatikana kwa tabaka la chini la idadi ya watu, ilifunguliwa huko St. Madarasa hapo yote yalipangwa kulingana na mfumo huo huo wa Frebelian. Wazee wa shule za mapema walisoma maandiko, sala, waluka, walichora na walifanya kazi ya kuomba. Warsha ya kushona ya kushona chupi za watoto, kufulia, jiko la pamoja na hata shule ya msingi ya watoto ambao wazazi wao walifanya kazi barabarani walikuwa na vifaa katika bustani ya watu. Watoto wazee walijifunza kusoma na kuandika saa moja kwa siku, na pia kuzungumza na mwalimu. Kutopata majibu kwenye duru za umeme, chekechea ya watu, ambayo ilikuwepo kwa miaka kadhaa, ilifungwa kwa sababu ya ukosefu wa pesa.

Kuongezeka kwa Soviet

Mfumo wa chekechea ulikua haraka sana nchini Urusi wakati wa Soviet, wakati shida ya ufadhili wa kati ilitatuliwa. Kuanzia miaka ya kwanza ya uwepo wa USSR, kadhaa ya taasisi za elimu za watoto zilifunguliwa. Jimbo mchanga lilihitaji kufanya kazi kwa mikono, pamoja na wanawake. Kwa hivyo, kulingana na wazo la wale walio madarakani, mama mchanga, kama mfanyakazi anayefaa, hakupaswa kushangazwa na swali "nani aache mtoto." Mbali na ukweli kwamba shule za chekechea za serikali zilichukua jukumu la malezi ya watoto kutoka umri mdogo, taasisi za shule za mapema zilikuwa hatua ya kwanza ya elimu ya sekondari, ambayo ilikuwa imewekwa kwenye Katiba. Kitalu na chekechea mwanzoni walikuwa miundo tofauti kutoka kwa kila mmoja (watoto wenye umri wa miezi 2 walilazwa kwenye kitalu, chekechea iliajiri wanafunzi kutoka umri wa miaka 3). Mnamo 1959, vitengo hivi viliunganishwa kuwa taasisi moja, ambapo ziliongozwa na mpango wa umoja wa elimu na mafunzo uliotengenezwa na Wizara ya Elimu "kutoka rahisi hadi ngumu". Chekechea ya umoja ya chekechea iligawanywa katika vikundi saba - vitalu 3 na chekechea 4.

Chekechea za kibinafsi hazikuwepo katika USSR. Taasisi zote za shule ya mapema ziliorodheshwa ama kama serikali (manispaa), au zilizingatiwa idara (inasimamiwa na aina fulani ya biashara). Kwa kuongezea, serikali ilifadhili sio tu ujenzi ulioenea wa chekechea, lakini pia sehemu kubwa ya mahitaji mengine. Vinyago vyote, fanicha, vitabu, sahani, n.k., muhimu kwa mchakato wa elimu, zilinunuliwa kwa kiwango kinachohitajika na kusasishwa kila wakati. Kwenye mabega ya wazazi huweka gharama ya chini ya chakula kwa mtoto, kiasi ambacho kilihesabiwa kutoka kwa jumla ya mapato ya familia. Wakati huo huo, wazazi wa kipato cha chini na familia kubwa hawakulipa kabisa chekechea.

Kweli, malezi ya jadi huko Urusi, katika familia za wakulima, bado yalikuwa tofauti. Baada ya yote, sio kila mtu anajua leo Kwa nini wasichana wanahitaji shati la baba, Kriksa ni nani na ni nini mtoto wa miaka 10 anaweza kufanya.