Orodha ya maudhui:
- 1. Mifupa ya miguu iliyovunjika
- 2. Mishipa iliyoharibiwa na kucha
- 3. Mijeledi ya mkia tisa
- 4. Vipande vya chapisho la mbao
- 5. Mshtuko wa hypovolemic
- 6. Kuondolewa kwa mabega
- 7. Mshtuko na upumuaji
- 8. Misuli ya misuli na spasms
- 9. Maumivu katika viungo muhimu
- 10. Kifo kisichoepukika
Video: Ukweli 10 usio wa hadithi juu ya kusulubiwa - utekelezaji wa kawaida wa Warumi katika nyakati za zamani
2024 Mwandishi: Richard Flannagan | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 00:18
Unyanyasaji wa mwili na mateso yamekuwa yakifanywa katika jamii kwa karne nyingi. Zilitumika kupata habari, kumlazimisha mtu afanye kitu ambacho hakutaka kufanya, au kama adhabu. Tamaduni tofauti zina njia zao za mateso. Warumi walitumia kusulubiwa sana. Na vidonda vya kucha vilikuwa mbali na sababu pekee ya uchungu anayopata mtu pale msalabani. Madaktari wa kisasa wanajua haswa kile kilichotokea kwa mtu aliyesulubiwa.
1. Mifupa ya miguu iliyovunjika
Katika visa vingine, mnyongaji alilazimika kuharakisha utekelezaji. Ili kufanya hivyo, miguu ya mwathiriwa ilivunjika, ikivunja mifupa ya paja na nyundo kubwa, nzito. Hii ilimzuia mtu kusimama ili kupumua kawaida, kwa hivyo alipumua kwa kupumua haraka. Pia inasemekana kuwa femur iliyovunjika ni moja ya mambo maumivu zaidi ambayo mtu anaweza kupata.
Maumivu ya mwili na kusagwa kwa mapaja kwa wakati mmoja ni makubwa. Kwa kuongezea, mateso ya kisaikolojia yanayohusiana na hisia ya kukaribia kifo hayakuvumilika kiakili. Yote hii ilisababisha kuongeza kasi ya mwanzo wa kifo.
2. Mishipa iliyoharibiwa na kucha
Misumari iliyopigwa kwenye mikono haikutoboa mwili tu, bali pia mishipa. Kila wakati mwathiriwa alisimama juu ya kidole cha juu kuweza kupumua, ilisababisha maumivu makali.
3. Mijeledi ya mkia tisa
Mchakato wa kusulubiwa ulihusisha zaidi ya kumtundikia mtu msalabani au mti. Kabla ya mauaji haya ya kikatili, mwathiriwa alipigwa na mjeledi wa mkia tisa, kila mmoja akiwa na vidokezo vya chuma na chakavu cha mfupa kilichounganishwa mwisho. Mwuaji alimfunga au kumfunga mnyororo kwa nguzo ya mbao, baada ya hapo askari walipiga bahati mbaya. Vipande vya mfupa na chuma mwisho wa "mikia" ya mijeledi vilirarua ngozi na misuli ya mtu, ikimdhoofisha zaidi ya kutambulika.
4. Vipande vya chapisho la mbao
Baada ya kuchapwa viboko na mkia tisa, mwathiriwa alilazimika kubeba msalaba mzito wa mbao mahali pa kusulubiwa. Kwa kuwa kuni haikuganduliwa na laini, na mtu huyo alikuwa uchi, watoboaji walitoboa mwili wake. Jambo lile lile liliendelea baada ya kucha chini. Kila wakati mtuhumiwa alihamisha uzito wake kutoka miguuni kwenda mikononi mwake na kisha akasimama kwa kidole tena, mgongo wake ukisuguliwa dhidi ya kuni mbaya, mara nyingi iligawanyika, na kuharibu mwili zaidi.
5. Mshtuko wa hypovolemic
Kipigo cha kwanza kilitosha kusababisha mshtuko wa hypovolemic, ambayo hufanyika wakati mtu anapoteza 20% au zaidi ya damu yao. Upotezaji wa damu ulipungua viwango vya oksijeni mwilini. Kama matokeo, hali hii ya mshtuko inaweza kusababisha kifo. Dalili za mshtuko wa hypovolemic ni pamoja na kichefuchefu, jasho kubwa, kizunguzungu, shida, na kupoteza fahamu. Waathiriwa mara nyingi walitapika, ambayo wakati mwingine iliongeza kasi ya kukosa hewa.
6. Kuondolewa kwa mabega
Hii ilitokea mwanzoni mwa kusulubiwa. Chapisho la wima lilikuwa tayari limechimbwa ardhini. Mhasiriwa alipigiliwa msumari kwenye baa yenye usawa (ambayo mtu aliyeuawa kweli alileta mgongoni mwake), na kisha mtu huyo akainuliwa kupigilia baa hii kwenye nguzo. Uzito wote wa mwili ulianguka mikononi, ambayo ilisababisha viungo vya bega vitoke nje ya viota.
Mwili kisha ulishuka chini msalabani, na kusababisha mkono kutenganishwa. Kama matokeo, mikono iliongezewa kwa angalau sentimita 15. Kwa sababu ya hii, mwili ulining'inia msalabani, ukiinama mbele. Na matokeo ya mkao kama huo ni kwamba mtu anaweza kuvuta pumzi, lakini karibu hakuweza kutolea nje. Kwa hivyo, dioksidi kaboni haikutolewa kutoka kwa mwili kama inavyotokea wakati wa mchakato wa kupumua asili.
7. Mshtuko na upumuaji
Kwa kuwa mwili wa mwanadamu haukupokea oksijeni ya kutosha, kupumua kwa hewa kulibidi kuwa mchakato wa kisaikolojia wa asili. Moyo ulianza kupiga kasi, kujaribu kufidia ukosefu wa oksijeni. Kisha shambulio la moyo likaja, ambalo linaweza hata kusababisha kupasuka kwa moyo ndani ya uso wa kifua.
Dalili za kupumua kwa hewa ni pamoja na homa na wasiwasi. Homa husababisha maumivu ya misuli. Kwa kuwa misuli tayari ilikuwa inakabiliwa na miamba na spasms, hii ilizidisha maumivu. Kwa kuzingatia ukweli kwamba mwathirika alikuwa akifa kwa maumivu, alikuwa na wasiwasi sana (ambayo haishangazi). Mchanganyiko wa hii na athari ya kisaikolojia ya mwili ilisababisha mshtuko kwa mfumo mkuu wa neva.
8. Misuli ya misuli na spasms
Wakati mwathiriwa alikuwa akining'inia msalabani, magoti yalikuwa yameinama kwa pembe ya digrii 45. Hii ililazimisha mtu kuweka uzito wa mwili kwenye misuli ya mapaja. Kila mtu anaweza kujaribu mwenyewe jinsi ilivyo, akiinama magoti yako na kusimama kwenye squat-nusu kwa angalau dakika tano. Na watu waliosulubiwa walining'inia hivi kwa masaa na hata siku. Miguu "ilipinga" mizigo kama hiyo kupitia miamba na spasms ya misuli ambayo hufanyika.
9. Maumivu katika viungo muhimu
Njia ya asili ya kusambaza oksijeni kwa viungo muhimu ni kupitia mtiririko wa damu. Harakati ya bure ya viungo vya nje vya mwili (mikono na miguu) na mwingiliano wao na mvuto huwezesha mchakato huu. Lakini msalabani, kutoweza kusonga kwa mikono na miguu, pamoja na mvuto wa asili, ilisababisha damu kukimbia chini, ambayo ilizuia viungo muhimu kupata mtiririko sahihi wa oksijeni.
Kwa kawaida, viungo viliitikia hii kwa kutoa ishara kwamba "kitu kilikuwa kibaya" kupitia maumivu. Kwa hivyo, pamoja na mateso mengine mabaya msalabani, miili iliyonyimwa oksijeni ilipata maumivu makali.
10. Kifo kisichoepukika
Kusulubiwa kulisababisha kifo chungu kisichoepukika. Mtu anaweza kufa kwa masaa au hata siku. Ili kupumua kawaida, mwathiriwa alilazimika kuhangaika kuamka hata kidogo. Lakini misuli ya miguu ilipochoka, mtu huyo "alilegea" na polepole akasinyaa.
Ilipendekeza:
Je! Ni nini hadithi ya ukweli na ni ukweli gani wa kihistoria katika hadithi nzuri ya filamu juu ya arapa Peter the Great
Marekebisho ya riwaya isiyokamilika ya Pushkin Peter the Great Arap ilichukuliwa mimba na kuigizwa kama filamu kubwa ya kihistoria ya sehemu mbili, lakini baada ya kuingiliwa kwa udhibiti ikageuka kuwa melodrama, hata jina la asili lilibadilishwa na baraza la kisanii. Vladimir Vysotsky alisema kwa uchungu kwamba walimpeleka kwa jukumu kuu, lakini mwishowe aliishia "baada ya tsar na koma"
Hadithi za hadithi kwa njia yao wenyewe. Uchoraji usio wa kawaida na Krista Huot (Krista Huot)
Kuna hadithi nyingi na hadithi ambazo watoto wote wanajua jinsi ya kuzungumza na wanyama na ndege, na kama watu wazima, wanapoteza uwezo huu. Msanii Krista Huot anaamini kwa dhati hadithi hii, na kila wakati anakumbuka utoto wake mwenyewe, ambao alitumia katika misitu ya kushangaza ya British Columbia, akitoka nyumbani kabla ya giza na hema ndogo, begi la chakula, vitabu na vitu vya kuchezea, na kurudi hata wakati jua huzunguka mbali zaidi ya upeo wa macho. Hapo, katika haya ya kushangaza
Ukweli juu ya Waviking: Hadithi 7 za kawaida ambazo hazihusiani na ukweli
Kawaida, linapokuja suala la Waviking, watu wengi hufikiria mashujaa wakali wa mavazi meusi ambao wanajivunia majina ya utani ya kutisha. Lakini kwa kweli sivyo. Katika hakiki hii, tutaondoa hadithi za kawaida juu ya mashujaa hawa
Je! Ni Warumi wa kisasa kweli ni wazao wa Warumi wa zamani na Dacians wapenda vita?
Mara tu uandishi wa historia ya Waromania haukufasiriwa. Katika nyakati tofauti, walidhaniwa walitokana na mizizi ya Kirumi, au walisisitiza ushawishi mkubwa wa makabila mengine ambayo yaliishi katika eneo la Romania ya kisasa. Chini ya Ceausescu, madai yote yalikataliwa. Mwanasiasa huyo aliendeleza usafi wa kikabila wa watu, akihoji ushawishi wowote wa maumbile na kitamaduni wa makabila na mataifa mengine
Shule katika uchoraji wa mabwana wa zamani: Spank, mwalimu wa kulala na ukweli mwingine wa kupendeza juu ya elimu ya zamani
Mfumo wa elimu mara nyingi hutufanya tutake kuikosoa. Sipendi mtaala, mwalimu hapendi, hawakula chakula kizuri katika mkahawa wa shule … Walakini, ukiangalia uchoraji wa mabwana wa zamani wa uchoraji wa aina kutoka nchi tofauti, unaelewa kuwa katika ukweli elimu ya shule inakua haraka. Inavyoonekana, kuwa mtoto wa shule miaka 200-300 iliyopita ilikuwa ngumu sana